Ambil "giliran" dengan bayi Anda untuk membangun keterampilan bahasa mereka.
Ketika kita melihat seorang balita, itu bisa menggoda untuk membujuk mereka dengan obrolan bayi. Pitch kami naik, suara kami menjadi sangat manis, dan kami cenderung mengoceh.
Dan sementara itu mungkin tampak imut dan tidak berbahaya, semua pembicaraan bayi satu arah itu mungkin tidak begitu bagus untuk anak-anak kita.
Bagaimana kita berbicara dengan anak-anak kita mungkin sama pentingnya, jika tidak lebih, seperti berapa banyak yang kita lakukan, menurut sebuah penelitian baru yang diterbitkan awal bulan ini di The Journal of Neuroscience.
Apa yang ditemukan dalam studi ini?
Para peneliti di Massachusetts Institute of Technology, University of Pennsylvania, dan Harvard menemukan bahwa percakapan bolak-balik dengan anak-anak membantu mereka mengembangkan kemampuan bahasa dan pemahaman yang lebih baik - terlepas dari status sosial ekonomi keluarga.
“Kami menemukan bahwa komponen yang paling relevan dari paparan bahasa anak-anak bukanlah jumlah kata-kata yang mereka dengar, tetapi jumlah percakapan orang dewasa dan belakang yang mereka alami,” pemimpin penulis studi Rachel Romeo, PhD, penelitian postdoctoral rekan di Rumah Sakit Anak Boston dan Massachusetts Institute of Technology, mengatakan dalam sebuah pernyataan.
Percakapan membuat koneksi yang lebih kuat di otak
Para peneliti merekrut 40 anak (usia 4 hingga 6) dan orang tua mereka - dari beragam latar belakang, situasi keuangan, dan tingkat pendidikan orang tua - dan merekam percakapan mereka selama dua hari.
Mereka mempelajari jumlah kata-kata yang didengar oleh orang dewasa, berapa banyak kata yang diucapkan anak-anak, dan jumlah giliran yang mereka ambil dalam percakapan orang dewasa dan anak-anak.
Para peneliti kemudian mengambil MRI dari anak-anak untuk memeriksa jalur otak mereka.
Anak-anak yang terlibat dalam percakapan yang lebih banyak dengan orang dewasa memiliki koneksi yang lebih kuat di area Wernicke dan area Broca - wilayah otak yang bertanggung jawab untuk pemahaman dan produksi ucapan.
Tautan ke status sosial ekonomi
Penelitian sebelumnya menunjukkan ada hubungan kuat antara status sosial ekonomi dan perkembangan otak anak-anak.
Pada tahun 1995, sebuah penelitian yang berpengaruh menemukan bahwa anak-anak dari keluarga yang lebih kaya terpapar sekitar 30 juta lebih banyak kata dibandingkan dengan anak-anak dari keluarga berpenghasilan rendah.
Menanggapi penelitian itu, banyak peneliti mengklaim bahwa mengurangi "celah kata" ini bisa menjadi kunci untuk menutup kesenjangan kekayaan di seluruh dunia. Sejak itu, banyak ilmuwan telah mempelajari bagaimana, tepatnya, memaparkan anak-anak pada lebih banyak kata dapat menutup kesenjangan prestasi pada anak-anak.
Yang menarik, penelitian baru ini mengungkapkan bahwa situasi keuangan keluarga tidak ada hubungannya dengan kemampuan verbal dan kognitif seorang anak.
“Tidak hanya koneksi otak yang lebih kuat yang terlihat, tetapi, di samping itu, penelitian ini adalah yang pertama dari jenisnya untuk menemukan bahwa temuan positif ini tidak terkait dengan status sosial ekonomi rumah tangga anak,” Dr. Jill Creighton, seorang dokter anak berlatih dan asisten profesor di Stony Brook School of Medicine, mengatakan.
“Anak-anak dari keluarga yang kurang beruntung memiliki manfaat yang sama dari paparan bahasa percakapan karena mereka lebih diuntungkan secara sosial ekonomi,” Creighton menambahkan.
Temuan ini menunjukkan bahwa program intervensi dini yang dirancang untuk menutup kesenjangan pencapaian harus fokus pada peningkatan paparan percakapan anak-anak pada usia dini, studi ini mencatat.
Pentingnya mengambil giliran
Para peneliti telah menemukan bahwa sangat penting untuk tidak hanya berbicara dengan anak-anak, tetapi untuk berbicara dengan mereka.
Karena ketika berbicara dengan anak-anak dapat membantu mereka membangun kosakata yang kaya, melakukan percakapan yang dinamis dengan mereka dapat mengajarkan mereka pentingnya mendengarkan dan mengambil giliran.
Dengan kata lain, ini lebih pada kualitas bicara daripada kuantitas.
“Tindakan‘ mengambil-giliran ’adalah salah satu komponen paling mendasar dari komunikasi manusia,” kata Ayelet Marinovich, ahli bahasa bicara anak dan pendiri Strength in Words, kepada Healthline. "Saat Anda memecah percakapan, itu adalah tindakan mengirim pesan ke orang lain, penerimaan pesan itu, dan kembalinya pesan."
Menurut Marinovich, turn-taking dapat menyiapkan anak untuk sukses, terutama ketika menyangkut pembangunan sosial dan emosional jangka panjang. Anak-anak kecil belajar melalui observasi, interaksi, dan peniruan, dan mengambil giliran dalam percakapan memberi mereka semua ini.
"Kabar baiknya adalah bahwa orang tua dapat melakukan hal-hal yang mempromosikan pengambilan setiap hari, dengan sedikit atau tanpa bahan, dan hanya dengan beberapa saat waktu mereka,"Dia menyarankan untuk berhenti sejenak setelah Anda berbicara atau mengajukan pertanyaan untuk memberi anak Anda kesempatan untuk merespons. Selain itu, jadilah suportif dan dorong anak Anda untuk berpartisipasi dalam percakapan.
Jadi, sementara itu mungkin naluriah untuk membagikan satu sisi saya mencintai Anda, mungkin sudah waktunya untuk meningkatkannya dan mulai melibatkan anak Anda dalam percakapan bolak-balik.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar